一對一教育，收費(fèi)高，家長真猶豫，到底值不值？ 

很多人提起一對一教育，第一個反應(yīng)，就是好貴，一小時上百的非常多，在一些教育機(jī)構(gòu)，價格更是還要翻番。很多家長在為孩子報考這種一對一輔導(dǎo)的時候都非常肉疼，因為短短幾個小時，成百上千的錢就花出去了。孩子不知道學(xué)了多少東西，但是錢嘩啦一下不見了。所以，很多家長都很懷疑，一對一教育到底值不值，是不是確實(shí)得給孩子花這份錢來教育。這就得分情況解讀。

首先，看孩子的年齡，如果孩子是中小學(xué)，其實(shí)價值并不是特別大。這個年齡段的孩子，接收的知識量還不是特別大，所以他們需要的是在群體中去學(xué)習(xí)，良好的氛圍和環(huán)境更有益于孩子學(xué)習(xí)。如果家長實(shí)在不放心，可以給他們進(jìn)行小班學(xué)習(xí)，這樣，費(fèi)用也合適，也有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多家長認(rèn)為孩子不用去補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績拉下自己來補(bǔ)，這種觀點(diǎn)也是錯誤的，因為應(yīng)試教育畢竟很殘酷，如果知識上拉下，哪怕是家長，也要親自來給孩子補(bǔ)上。在學(xué)校的課堂上跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度對學(xué)習(xí)積極性的傷害是很大的。

高中階段的一對一。很多人會在中學(xué)階段針對弱科進(jìn)行一對一補(bǔ)習(xí)，有一些教育機(jī)構(gòu)和退休老教師會針對學(xué)生進(jìn)行一對一教學(xué)，這種補(bǔ)習(xí)是很有必要的。畢竟高中生年齡大一些，比較懂事，也知道自身的問題，如果能在短時間內(nèi)針對自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)課，這種一對一收效是很大的。

高中的知識點(diǎn)眾多，學(xué)習(xí)的科目也多，某一科比較差，學(xué)生難以以自己的能力全部趕上來。一般來說，退休老教師經(jīng)驗豐富，或者教育機(jī)構(gòu)的年輕老師，他們都能很好的幫助學(xué)生答疑解惑。對于要面對高考的家長們來說，為孩子們花這筆錢還是很值的！

最后，大學(xué)階段需要考研等的大學(xué)生。很多學(xué)生在考研階段，也會面對一個選擇，我到底要不要報班或者一對一跟著學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)一下，專業(yè)課或者英語？這個費(fèi)用也不是很低，要不要跟家長開個口？Cola學(xué)姐告訴你，這種錢也值得花。因為我們知道，很多人跨科目考研，知識點(diǎn)和考點(diǎn)一概不知，除了滿腔熱情一點(diǎn)思路也無，這樣就容易走很多彎路。

考研時間是有限的，如果能在一些科目上跟著學(xué)姐學(xué)長學(xué)習(xí)一下，效果會好很多。畢竟，一對一的學(xué)習(xí)，可以提高效率，為自己考上研究生多一分的希望。至于費(fèi)用，研究生時期國家有很多的獎助學(xué)金，如果自己憑借努力能夠獲得，那就是把這筆錢用到了刀刃上。很多人在思考教育的意義，或者說很多靠自己的空話，覺得學(xué)習(xí)就要純靠自己的努力，但是，教育本來就是一筆投資，很多從小受到優(yōu)質(zhì)教育的人，他們能夠獲益于此，比同齡人走的更遠(yuǎn)。

所以，一對一教育到底值不值，其實(shí)并不是一句空話。如果具備較好的經(jīng)濟(jì)能力，而且有好的老師，孩子應(yīng)該更多地進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)。歸根結(jié)底，教育本來就應(yīng)該有精英教育，因為我們的人多，教育資源跟不上，所以孩子只能在人群中學(xué)習(xí)。時日久長，老師無法關(guān)注到個體，所以尖子生越來越優(yōu)秀，中等生找不到自身的問題，差生容易自我放棄。如果能夠在家長這一環(huán)節(jié)補(bǔ)充一對一教育，其實(shí)很好的彌補(bǔ)了這塊短板。以上，就是一對一教育的分析。