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五年制專轉(zhuǎn)本先搞清楚這些拖慢進度的原因！教你咋應(yīng)對

在江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的備考過程中，總有各式各樣、五花八門的學(xué)習(xí)方式！而很多同學(xué)在不知不覺中陷入了“低效學(xué)習(xí)”自己卻沒有反應(yīng)過來...... 哪些學(xué)習(xí)方式是“低效學(xué)習(xí)”？ 當(dāng)我們陷入“低效學(xué)習(xí)”時又該如何應(yīng)對？ 1、被動式學(xué)習(xí)：不會安排規(guī)劃 很多同學(xué)在五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)過程中，總是被動地跟著學(xué)校、課程、甚至是身邊的“學(xué)習(xí)搭子”的節(jié)奏，以為“前輩”總結(jié)出來的經(jīng)驗就一定適合自己，而沒有任何自己的想法與規(guī)劃�？墒牵何迥曛茖＾D(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)備考是自己的事......